Educación y Justicia finalizaron el ciclo de formación conjunta en situaciones de alta complejidad
La propuesta tuvo como objetivo fortalecer las herramientas para la detección temprana, el abordaje y el acompañamiento de adolescentes que atraviesan situaciones de alta vulnerabilidad.
Resumen
RÍO GRANDE.- En el marco del ciclo de capacitación que desarrollan en forma conjunta los sistemas educativo y judicial, se realizó la tercera jornada sobre abordaje forense de situaciones de alta complejidad, destinada a profesionales de la educación que trabajan con adolescentes.
La actividad, que se desarrolló en la Universidad Nacional de Tierra del Fuego (UNTDF), estuvo a cargo de las licenciadas Claudia Muñoz Toro, integrante del equipo técnico del Juzgado Correccional; e Ivana Rullán y Tatiana Mainero, profesionales de la Dirección Pericial del Poder Judicial, en articulación con el programa Acceso a Justicia.
La propuesta tuvo como objetivo fortalecer las herramientas para la detección temprana, el abordaje y el acompañamiento de adolescentes que atraviesan situaciones de alta vulnerabilidad.
Durante la jornada se hizo hincapié en la identificación de situaciones complejas, las modalidades de intervención, la importancia de una escucha adecuada y la necesidad de consolidar la articulación interinstitucional para brindar respuestas integrales y oportunas.
La actividad consolidó un espacio de intercambio entre Educación y Justicia, con el objetivo de fortalecer el trabajo coordinado entre las instituciones y reafirmar el compromiso conjunto con la protección y la promoción de los derechos de adolescentes en situación de vulnerabilidad.